Карточка №1.
1
.На ветке 10 синиц. 6 синиц улетели. Сколько синиц осталось?
2
.У Артёма 9 рублей. Папа дал ему 1 рубль. Сколько рублей стало?
3
.В классе 9 мальчиков, а девочек на 4 меньше. Сколько девочек в классе?
4
.На столе лежит 6 книг, а тетрадей на 2 больше. Сколько тетрадей на столе?
5
.Костя вырезал 5 кругов. Из них 4- синих, а остальные красные. Сколько красных кругов вырезал Костя?
6
.Лёша получил на математике 1 пятёрку, на чтении ещё 2 пятёрки, а на музыке ещё 1 пятерку. Сколько всего оценок?
7
.У Любы 3 марки, у Лены 7 марок. На сколько у Любы марок меньше, чем у Лены?
Карточка №2.
1
.Было 8 конфет. Петя съел 2 конфеты. Сколько осталось?
2
.На блюде 5 груш и 3 апельсина. Сколько всего фруктов?
3
. У Тимура 6 книг, а у Алины на 2 больше. Сколько книг у Алины?
4
.Мы купили 6 газет, а журналов на 2 меньше. Сколько журналов купили?
5
.В вазе 10 цветов. Из них 3 тюльпана, а остальные - розы. Сколько роз?
6
.В вазе 3 цветка, поставили ещё 4 цветка, а 2 цветка завяли. Сколько цветов осталось?
7
.В вазе 9 роз, а тюльпанов 6. На сколько роз больше, чем тюльпанов?
____________________________________________________________________
Карточка №3.
1
.Боря купил 8 марок. 4 марки он потерял. Сколько марок осталось?
2
.Лена получил 6 пятёрок, потом ещё 3. Сколько всего пятёрок она получила?
3
.В вазе 3 розы, а лилий на 2 больше. Сколько лилий в вазе?
4
.К речке идут 8 утят, а уток на 2 меньше. Сколько уток идут к речке?
5
. В пакете всего 7 конфет. Из них 1 ириска. Сколько шоколадных конфет?
6
.У Миши и Вани всего 9 леденцов. Миша съел 4 леденца, а Ваня столько же. Сколько осталось?
7
.У Лили 3 шоколадки и 1 леденец. На сколько шоколадок больше, чем леденцов?
____________________________________________________________________
Карточка №4.
1
.Было 10 цыплят. 3 убежали. Сколько цыплят осталось?
2
.У Пети 7 наклеек, у Вовы 2 наклейки. Сколько всего наклеек у мальчиков?
3
.У Ани 8 конфет, а у Артура на 3 меньше. Сколько конфет у Артура?
4
.В пакете 5 груш, а в сумке на 3 больше. Сколько груш в сумке?
5
.Во дворе 5 кошек. Из них 1 рыжая, остальные – серые. Сколько серых кошек во дворе?
6
.На ветке сидело 7 снегирей. 2 улетели, а 3 прилетели. Сколько снегирей стало?
7
.Во дворе 7 котят и 5 щенят. Кого больше и на сколько?
Карточка №5.
1
.Было 7 чашек. 2 разбили. Сколько чашек осталось?
2
.На ветке 4 вороны и столько же воробьёв. Сколько всего птиц?
3
.Диане 7 лет, а Витя на 2 года младше Дианы. Сколько лет Вите?
4
.В магазине продали 8 утюгов, а ламп на 2 больше. Сколько ламп продали?
5
.У дома росло 7 деревьев. Из них 3 липы, а остальные - берёзы. Сколько берёз росло у дома?
6
.В парке было 4 дерева. Сначала посадили 2 берёзы, потом ещё столько же. Сколько берёз стало?
7
.В парке 6 дубов и 2 осины. На сколько осин меньше, чем дубов?
____________________________________________________________________
Карточка №6.
1
.У Вовы 7 открыток. Он подарил Мише 3 открытки. Сколько открыток осталось?
2
.На дереве 7 птиц. Прилетели ещё 3. Сколько стало?
3
.На первой полке 2 книги, а на второй на 5 больше. Сколько книг на второй полке?
4
.Лиде 5 лет, Антон на 2 года моложе Лиды. Сколько лет Антону?
5
.Во дворе играло 10 детей. Из них 6 мальчиков. Сколько девочек?
6
.В классе 10 детей. 5 человек вышли, а 3 вошли. Сколько стало?
7
.В классе 9 мальчиков и 10 девочек. На сколько девочек больше, чем мальчиков?
Карточка №7.
1
.На пальто было 6 пуговиц. 3 оторвались. Сколько пуговиц осталось?
2
.Илья вымыл 4 яблока и 3 груши. Сколько всего фруктов он вымыл?
3
.Света живёт на 3 этаже, а Коля на 1 этаж выше. На каком этаже живёт Коля?
4
.В озере 10 лещей, а окуней на 2 меньше. Сколько окуней в озере?
5
.У Васи было 10 копеек. После того как он купил тетрадь, у него осталось 7 копеек. Сколько стоит тетрадь?
6
. У Васи было 10 рублей. Он купил тетрадь за 4 рубля и блокнот за 5 рублей. Сколько рублей осталось у Васи?
7
.У Лены 5 рублей, у Юли 9 рублей. У кого больше и на сколько?
____________________________________________________________________
Карточка №8.
1
.В тарелке 8 слив. Костя съел 2 сливы. Сколько слив осталось?
2
.В саду растут 6 роз и 3 лилии. Сколько всего цветов в саду?
3
.В классе 5 шкафов, а окон на 2 меньше. Сколько окон в классе?
4
.На верхней полке 4 книги, а на нижней на 3 больше. Сколько книг на нижней полке?
5
.В сарае было несколько лопат. Когда 3 лопаты взяли, осталось 5 лопат. Сколько лопат было сначала в сарае?
6
.У Дениса было 2 карандаша. Тимур дал Денису ещё 2 карандаша, а Анна дала ему 3 карандаша. Сколько карандашей стало у Дениса?
7
.В вазе 10 тюльпанов и 5 роз. Чего больше и на сколько?
Карточка №9.
1
.Было 10 рублей. Истратили 4 рубля. Сколько рублей осталось?
2
.У машины 4 колеса. Сколько колес у двух машин?
3
.Коле 9 лет, а Игорь на 2 года моложе. Сколько лет Игорю?
4
.Во дворе играют малыши. Девочек 5, а мальчиков на 1 больше. Сколько мальчиков?
5
.Всего 7 шариков. Из них 3 красных. Сколько синих шариков?
6
.У Вовы было 7 карандашей. 1 он потерял. Потом он купил ещё 4 карандаша. Сколько карандашей стало?
7
. У Вовы было 7 синих карандашей и 2 красных. На сколько красных меньше, чем синих?
____________________________________________________________________
Карточка №10.
1
.Надули 8 шариков. 3 лопнули. Сколько шариков осталось?
2
.У Маши 3 жёлтых шара и 4 зелёных. Сколько всего шаров у Маши?
3
.У Романа 9 карандашей, а у Данила на 1 больше. Сколько карандашей у Данилы?
4
.В букете 6 колокольчиков, а ромашек на 1 меньше. Сколько ромашек в букете?
5
.В тарелке 8 овощей. Из них 4 огурца. Сколько помидоров?
6
. В тарелке было 8 овощей. Сначала съели 2 перца, потом 3 помидора. Сколько овощей осталось?
7
. В тарелке 8 огурцов и 5 помидоров. На сколько огурцов больше, чем помидоров?
Карточка №11.
1.На столе 10 грязных ложек. 5 ложек вымыли. Сколько осталось?
2.Дед Мороз подарил Юле 3 шоколадки и столько же конфет. Сколько всего?
3.В небе 8 самолётов, а вертолётов на 3 меньше. Сколько вертолётов?
4.Оле 6 лет, Серёжа на 2 года старше. Сколько лет Серёже?
5.У Мити 7 шаров. Из них 2 – большие. Сколько маленьких?
6. У Мити было 7 шаров. 1 лопнул, 2 улетели. Сколько осталось?
7.У Мити 3 больших шара и 4 маленьких. На сколько больших шаров меньше, чем маленьких?
Карточка №12.
1.У учителя 10 тетрадей. 8 она уже проверила. Сколько осталось?
2.Данил выпил сначала 4 чашек чая, потом ещё 1. Сколько всего?
3.Артём смастерил 6 поделок, а Стас на 1 меньше. Сколько поделок сделал Стас?
4.Свете 7 лет. Юра на 3 года старше Светы. Сколько лет Юре?
5.Петя поймал всего 5 рыб. Из них 3 окуня. Сколько лещей?
6. Петя поймал 5 рыб, потом ещё столько же. Мама из 3 рыб сварила суп. Сколько осталось?
7.Петя поймал 3 окуней и 10 лещей. На сколько больше лещей, чем окуней?
Карточка №13.
1.У почтальона 8 писем. 5 писем он раздал. Сколько осталось?
2.На поляне 4 зайца. Пришли ещё 2. Сколько стало?
3.Вера живёт на 5 этаже, а Юля на 2 этажа выше. На каком этаже живёт Юля?
4.В нашем доме 5 этажей. Дом, стоящий рядом, на 4 этажа выше. Сколько этажей в соседнем доме?
5.В автобусе 9 человек. Из них 5 мужчин. Сколько женщин?
6.Курочка снесла 10 яиц. Мышка разбила 4 яйца, но курочка ещё снесла 3 яйца. Сколько стало?
7. У почтальона 4 письма и 3 журнала. Чего больше и на сколько?
Карточка №14.
1.Было 9 цветов. 4 завяли. Сколько осталось?
2.На первой полке 8 книг. На второй – 2. Сколько всего?
3.У Васи 7 флажков, а у Антона на 3 меньше. Сколько у Антона?
4.С огорода принесли 5 репок, а морковок на 1 больше. Сколько морковок?
5.Было 10 яиц. Мышка пробежала и разбила несколько яиц. Осталось 8 яиц. Сколько яиц разбила мышь?
6. В автобусе было 5 человек. 3 человека вышли, а вошли 8 человек. Сколько стало?
7. В автобусе 9 мужчин и 3 женщины. На сколько женщин меньше, чем мужчин?
Карточка №15.
1.Витя выучил 4 стихотворения. 3 он забыл. Сколько осталось?
2Лене 4 года. Сколько лет будет Лене через 2 года?
3.Люба живёт на 10 этаже, а Юра на 4 этажа ниже, На каком этаже живёт Юра?
4.В саду 4 яблони, а кустов малины на 3 больше. Сколько кустов малины?
5.В вагоне едут 10 офицеров: 4 из них – майоры, а остальные – капитаны. Сколько капитанов?
6.В вагоне 7 пассажиров. Вошёл 1, вышли 5. Сколько осталось?
7.В саду 3 яблони и 5 груш. Чего больше и на сколько?
Карточка №16.
1.В автобусе 6 человек. 4 вышли. Сколько осталось?
2.Марат пригласил на день рождения 2 девочек и 3 мальчиков. Сколько всего?
3.Володя живёт на 4 этаже, а Оля на 3 этажа выше. На каком этаже живёт Оля?
4.В парке 6 дубов, а елей на 2 меньше. Сколько елей?
5.Мама испекла 8 пирожков: 3 из них с капустой. Сколько с повидлом?
6. .Мама испекла 8 пирожков. Надя съела 2, Юля съела столько же. Сколько осталось?
7.В парке 6 дубов и 10 берёз. Чего больше и на сколько?
Карточка №17.
1.Было 9 детей. 2 мальчика ушли. Сколько осталось?
2.В классе 5 девочек и 4 мальчика. Сколько всего?
3.Дарине 7 лет, а Оля на 2 года старше. Сколько лет Оле?
4.Купили 10 апельсинов, а лимонов на 3 меньше. Сколько купили лимонов?
5.На ветке 6 птиц. Из них 3 вороны. Сколько синиц?
6.На ветке было 3 синицы. Прилетели ещё 4, а улетели 2. Сколько осталось?
7.На ветке 3 вороны и 5 синиц. На сколько синиц больше, чем ворон?
Карточка №18.
1.Бабушка испекла 8 пирожков. Саша съел 3 пирожка. Сколько осталось?
2.В небе зажглись 7 звёзд. Потом ещё 3 звезды. Сколько всего звёзд на небе?
3.В вазе 3 розы, а астр на 3 больше. Сколько в вазе астр?
4.На дереве 7 синиц, а ворон на 5 меньше. Сколько ворон на дереве?
5.В корзине всего 8 грибов. Из них 6 съедобных, а остальные – поганки. Сколько поганок в корзине?
6.Курочка снесла 8 яиц. Мышка 3 яйца разбила, потом курочка снесла ещё 4 яйца. Сколько стало?
7. Курочка снесла 8 золотых и 3 простых яйца. Каких яиц больше и на сколько?
Карточка №19.
1.В книге 9 страниц. Коля 4 страницы прочитал. Сколько осталось?
2.В вазе 3 гвоздики и 2 ромашки. Сколько всего?
3.Длина блокнота 9 сантиметров, а ширина на 2 сантиметра короче. Какова ширина?
4.В зоопарке 1 крокодил, а бегемотов на 2 больше. Сколько бегемотов?
5.На аэродроме 8 самолётов. Несколько улетели, осталось 4. Сколько самолётов улетели?
6. На аэродроме 8 самолётов. Прилетели 2, улетели 5. Сколько осталось?
7. На аэродроме 9 самолётов и 3 вертолёта. На сколько самолётов больше, чем вертолётов?
Карточка №20.
1.В небе 7 звёзд. 4 звезды погасли. Сколько осталось?
2.На ёлке 6 игрушек. Лада повесила ещё 1. Сколько стало?
3.Петя съел 4 груши, а Катя на 1 больше. Сколько съела Катя?
4.Коле 9 лет, Оля на 4 года моложе Коли. Сколько лет Оле?
5.На тарелке 7 ягод. Из них 3 вишни. Сколько слив?
6. На тарелке 7 ягод. Вова съел 3 ягоды, Настя съела 2 ягоды. Сколько осталось?
7. На тарелке 8 вишен и 5 слив. На сколько слив меньше, чем вишен?
Частый вопрос, возникающий у родителей будущего первоклассника: готов ли их 6-7 летний ребенок к школе? А если не готов, то, как скорректировать необходимые знания, умения, навыки, какие развивающие задания проработать с сыном или дочкой дома? Некоторые родители доверят решение этой проблемы детскому саду или подготовительной группе при школе, а кто-то самостоятельно возьмется за этот нелегкий труд. И, конечно, последние останутся в выигрыше. Ни школа, ни детский сад не смогут учесть индивидуальных особенностей каждого ребенка. И нигде, кроме как дома, не будет создана наиболее комфортная, непринужденная обстановка, так необходимая для развития малыша.
Как распечатать карточки с заданиями
На любом понравившемся изображении, кликните правой кнопкой мышки и в открывшемся окне выберите пункт «сохранить картинку как», затем выберите куда нужно сохранить карточку, например рабочий стол своего компьютера. Карточка сохранена, можете открывать ее как обычное изображение на своем ПК и распечатывать, чтобы было удобнее заниматься с ребенком.
В продолжении темы о развитии детей 6-7 лет. Специалисты выделили три составляющих готовности ребенка 6-7 лет к школе: физиологическая, психологическая и познавательная.
- Физиологический аспект. Особенности развития и готовности ребенка к посещению школы определяет врач. Конечно, в случае тяжелые отклонения здоровья, ничего не поделаешь, обучаться придется в коррекционных классах или школах. Если ребенок склонен к частым простудным заболеванием, то родители смогут попытаться исправить это с помощью закаливания.
- Психологический аспект. Соответствие возрасту памяти, речи, мышления. Ребенок должен уметь общаться со сверстниками, спокойно реагировать на замечания, уважать взрослых, знать, что плохо и что хорошо, стремиться к получению новых знаний.
- Познавательный аспект. Можно выделить несколько групп знаний и умений, которыми должен обладать будущий первоклассник.
- Внимание. Ребенок должен уметь работать по образцу, выполнять задания на внимательность, а также на поиск сходств и различий.
Внимание — один из самых значимых способов познания мира. К 7 годам формируется произвольное внимание. Если этого не происходит, то ребенку нужно помочь, иначе могут возникнуть проблемы с концентрацией на уроках.
Задания на развитие внимания у детей 6-7 лет
Задание 1. «Части тела» . Родитель и ребенок садятся друг напротив друга. Родитель показывает на свою часть тела и проговаривает ее название, ребенок повторяет. Далее взрослый делает хитрость: показывает, например, глаз, а говорит, что это локоть. Ребенок должен заметить подвох и правильно указать часть тела.
Задание 2. «Найди отличия». Одна из самых популярных игр. Следует заранее обговорить, сколько отличий на выбранной картинке. Удобно пользоваться карандашом, для обозначения найденных элементов. Если ребенок не может найти все отличия, нужно ему подсказать, на что следует обратить внимание.
Например, на следующей картинке нужно найти не менее 10 отличий.
Задание 3. «Найди путь» . Ребенку предлагают ответить на вопрос, например: «По какой дорожке должен следовать автобус, чтобы дети доехали до школы?»
- Математика и логическое мышление. Ребенок должен уметь считать от 1 до 10 в прямом и обратном порядке, знать арифметические знаки « + », « – », « = ». Также находить закономерности, группировать предметы по одному признаку, продолжать логические ряды, составлять рассказ с логическим завершением, находить лишний предмет, то есть анализировать, синтезировать, сравнивать, классифицировать и доказывать.
Задание ребенку : посчитай десятки
Задание ребенку
: сравни числа, поставь знак «больше», «меньше», «равно»
Математика – основополагающий фактор интеллектуального развития. В ее корне заложено логическое мышление. Оно в свою очередь формирует умение пользоваться логическими приемами, а также выстраивать причинно-следственные связи и на их основе делать умозаключения. Поэтому так важно еще в дошкольном возрасте начать развивать логику.
Задания для умников
Задания и игры на развитие логики для детей 6-7 лет
Развивающее задание №1. Нарисуйте на чистом листе бумаги цифры до 10, три раза нарисуйте цифру «7» и три раза цифру «2». Предложить малышу раскрасить все цифры 7 в синий цвет, а цифры 2 – в зеленый. После выполнения задать вопрос: «Каких цифр больше? На сколько?». Подобные задания развивают умение анализировать, обобщать и сравнивать. Аналогично можно попросить ребенка сосчитать теннисные, гандбольные, баскетбольные и футбольные мячи, назвать каких больше — меньше.
Развивающее логическое мышление задание № 2 . Найти лишнее транспортное средство. Ребенок классифицирует предметы по одному признаку: автобус, скутер и автомобиль ездят на топливе. Но, конечно, предварительно нужно ребенка 6-7 лет познакомить с темой «транспорт», рассказать и показать какие виды транспорта бывают и кто ими управляет.
Развивающее задание № 3 . Детям предлагают задачу: «На полке лежит столько же красных тетрадей, сколько синих. Число зеленых и красных тетрадей одинаково. Сколько всего тетрадей на полке, если зеленых 3?» Такая задача развивает умение анализировать, синтезировать, сравнивать и упорядочивать свои действия.
Развивающее задание № 4 . Можно предложить ребенку ответить на вопросы с подвохом. Такие задачки очень нравятся детям. Они помогают развить воображение.
На 1 ноге Маша весит 20 кг, сколько она будет весить на 2 ногах?
Что легче: килограмм пуха или камней?
Сколько конфет в пустом пакете?
Из какой посуды ничего не съешь?
На березе росло 5 яблок и 3 банана, Сколько осталось яблок, если все бананы упали?
В этом возрасте дети легко решают задачи со скрытым смыслом, например: «Волк пригласил к себе на день рождения поросят, козлят и красную шапочку, посчитай, сколько всего аппетитных гостей пригласил волк на свой день рождения? (вы удивитесь, как ребенок 6-7 лет быстро ответит «11 гостей» на эту задачу).
- Память. Нужно уметь рассказывать наизусть стихотворение, пересказывать небольшой текст, запоминать 10 картинок.
В 6-7 лет формируется произвольная память, что необходимо для получения большого объема новых знаний в школе. Совместно с образной памятью развивается словесно-логическая, то есть хорошо запоминается то, что было понято. Помочь в развитии памяти и подготовиться к школе могут помочь родители с помощью правильно подобранных заданий.
Задания на развитие памяти детей 6-7 лет
Задание 1 . «Запомни и повтори». Взрослый произносит любые слова и просит их повторить. Ряд слов постепенно увеличивается.
Задание 2. Ребенку предлагают запомнить, что изображено на картинке. Далее картинку переворачивают и задают вопросы: «Сколько человек изображено на картинке? Чем играют дети? Что делает бабушка? Что висит на стене? Что держит мама? У папы усы или борода?»
Задание 3. Игра с предметами. Игрушки и предметы разложить в хаотичном порядке. После того, как ребенок запомнит их расположение, попросить отвернуться. В этот момент что-нибудь убрать и спросить: «Что изменилось?». В этой игре задействована не только память, но и внимание.
- Мелкая моторика. Ребенок должен уметь правильно держать ручку, закрашивать предметы, не выезжая за контуры, пользоваться ножницами и делать аппликации. Развитие мелкой моторики напрямую связано с развитием речи и мышления.
Для развития мелкой моторики можно использовать пальчиковую гимнастику. Ребенка просят повторять действия за взрослым. Родитель ставит на стол кулаки, большие пальцы отводит в стороны.
«Встретились два друга у старого колодца» — большие пальцы «обнимают» друг друга по очереди.
«Вдруг где-то грохот раздается» — пальцы стучат по столу.
«Разбежались друзья по своим домам» — пальцы спрятались в кулак.
«Не станут гулять больше по горам» — большим пальцем одной руки нужно нажать на суставы другой руки.
Такая зарядка для рук в основном направлена на большой палец, а как известно его массаж положительно влияет на работу мозга. Поэтому эту гимнастику можно выполнять перед занятиями.
- Речь. Ребенок должен составлять предложения из предложенных слов и рассказ по картинке, различать звуки и буквы.
Задания на развитие речи.
Задание 1. Игра «Противоположности». Родитель называет слова, ребенку нужно придумать противоположное по смыслу слово, например, хороший – плохой, открыть – закрыть, высоко – низко.
Задание 2. Игра «Если б мы были художниками». Родитель с ребенком рисует небольшой деревенский домик. Затем предлагает ему дорисовать предметы, имеющие в слове звуки «р» или «рь».
- Окружающий мир. Ребенку нужно знать основные факты об окружающих предметах и явлениях. Например, знать цвета, животных, птиц, времена года, имена и место работы родителей, адрес. Такие знания дети получают при чтении книг, во время прогулок, во время занятий с родителями и в детском саду.
Перед тем, как начать занятия, нужно запомнить несколько правил. Во-первых, не стоит ребенка заставлять учиться, нужно его заинтересовать и тогда он сам позовет вас за стол. Во-вторых, занятия не должны длиться долго, так как ребенок 6-7 лет не может удерживать внимание дольше 25 минут. И, в-третьих, в таком возрасте основным видом деятельности все еще является игра. Ребенок учиться играя. Поэтому большинство заданий должны преподноситься в игровой форме.
Видео «Тесты на логику для детей»
Онлайн тренажер по математике 1 класс от детского портала Бибуша - это отличная возможность не только проверить свои знания школьной программы, но и заполнить пробелы в своей успеваемости.
Тренажер для 1 класса могут проходить не только школьники, но и дети дошкольного возраста на этапе подготовки к школе. Ведь чем лучше ребенок будет готов к школе, тем легче ему будет учиться.
В каждом тесте-тренажере дается несколько заданий (от 10 до 20). Если ребенок выполнит все задания теста правильно, то тест будет считаться пройденным (со 100% результатом). Нужно стремиться, чтобы ребенок набирал 100%. Но если он все равно продолжает допускать ошибки - не расстраивайтесь. Ведь тренажер для того и нужен, чтобы тренироваться.
Чем важен онлайн тренажер по математике для 1 класса?
- Дети могут проходить школьные задания в свободном режиме, без спешки и стрессов (как это бывает в школе)
- Ребенок сможет понять, насколько хорошо он умеет выполнять те или иные математические действия (например, решать задачи или примеры)
- Все задания по математике полностью соответствуют школьной программе 1 класса
- Яркие цвета, а также приятная озвучка детским голосом, помогут детям привить любовь и интерес к учебе. Ну кто сказал, что учеба - это скучно?
Онлайн-тренажер по математике для детей 1 класса будет постоянно пополняться новыми заданиями. Так что следите за обновлениями!
Подготовка ребенка к первому классу является ключевым моментом в его развитии и социальной адаптации. К первому классу дети уже обладают определенным багажом знаний, который нуждается в постоянном обновлении и совершенствовании. Наверняка, каждый родитель сталкивался с проблемой, как заинтересовать свое чадо и привить ему интерес к школьным предметам. Главное, подобрать правильную схему занятий, совместить приятное с полезным для ребенка.
Все дети любят игры и головоломки, поэтому наверняка оценят логические задачи для первоклассников. В заданиях на развитие логического мышления задействованы математические примеры, а сама форма изложения проходит в игровой форме с доступными примерами из повседневной жизни. Развивающие задания и задачи для первоклассников разделяются по уровню сложности, целесообразно начать с самых легких, чтобы ребенок загорелся желанием продолжить урок.
Невероятно интересные задания для первоклассников разработаны не только опытными педагогами, но и психологами. В таком возрасте, важно не принуждать ребенка, и не пытаться сразу решить задачу самому, нужно дать возможность ребенку разобраться с заданием самостоятельно.
Математика для первоклассников входит в число важнейших дисциплин. Многие дети нуждаются в факультативных и дополнительных занятиях, ведь стать отличником в школе очень сложно. Все дети усваивают информацию с разной скоростью, у некоторых получается схватывать на лету, другим же, нужно сосредоточиться. В тоже время от начавшего изучать школьную программу требуется высокий уровень концентрации внимания, значительное умственное напряжение, умение абстрактно мыслить и обобщать.
Практические задания для первоклассников
Мы подготовили огромное количество практических упражнений, в том числе и задания для первоклашек, которые наверняка понравятся маленьким непоседам. Все материалы изложены в ненавязчивой доступной форме, дети сами выбирают ход работы. Улучшить математические знания, развить логику, выучить таблицу умножения и приступить к решению задач посложнее можно и внеурочное время. Ваши дети обязательно оценят интересные головоломки и математические пирамиды. На нашем сайте childdevelop.com.ua Вы всегда можете скачать бесплатно практические задания для первоклассников. У нас размещено большое количество упражнений и задач на сравнение, сложение, вычитание и логику. Наша задача - помочь Вам в игровой и доступной форме ознакомить ребенка с основами школьной программы, в которой главную роль занимает задания для первоклассников по математике, правописанию, чтению и языку. Первый класс - это время учиться и играть - и с Childdevelop Ваш ребенок сможет совместить приятное с полезным. Желаем успехов и хороших оценок!
Задание 1
У трёх братьев по две сестры. Сколько всего детей в семье? Обведи правильный ответ.
5 9 6
Задание 2
Задание 3
На дереве сидели 3 птички. К ним прилетели ещё 2 птички. Кот подкрался и схватил 1 птичку. Сколько птичек осталось на ветке? Обведи правильный ответ.
3 5 4 ни одной
Задание 4.
Серёжа выше Саши, Олег ниже Саши, а Миша выше Серёжи. Кто из мальчиков самый высокий?
Задание 5.На одном проводе сидело 7 ласточек, на втором 3 ласточки. С первого провода на второй перелетело3 ласточки. Сколько всего ласточек на двух проводах теперь?
__
Задание 6.
Задание 7.
Карлсон пригласил в гости Малыша, Боссе, Бетан и фрекен Бок. Но у него было только 4 плюшки. Он предложил поделить их так: “Вы все возьмите себе по целой плюшке, а мне дайте каждый по половинке”. Сколько плюшек получил в результате Карлсон?
Задание 8.
Какие числа подходят на место пунктира?
7 + .....
__________
Задание 9.
Расставь между числами 8, 4, 3 и 5 знаки действий так, чтобы в результате этого выражения получилось 2.
1 2 3 4 5 6
Задание 10.
У Валеры есть попугайчики и хомячки. У всех 5 голов и 16 ног. Сколько у Валеры попугайчиков и сколько хомячков?
____________
Задание 11.
Девочки Катя, Галя и Оля спрятали медвежонка, зайчика и слоника. Катя не прятала зайчика, Оля не прятала ни зайчика, ни медвежонка. Кто какую игрушку спрятал?
______
Задание 12.
_________
Задание 13.
В трех тарелках лежит 9 пряников. Во II на 2 меньше, чем в первой, в III на 1 меньше, чем в первой. Сколько пряников лежит в каждой тарелке?
_________
Задание 14.Запиши числа от большего к меньшему.
3 6 1 9 5 10 ____________________________
Задание 15.
Найди закономерность и более легкий способ вычисления:
1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 =
Задание 16.
На двух полках 20 книг. На верхней полке на 6 книг больше, чем на нижней. Сколько книг на каждой полке? Обведи правильный ответ.
10 и 16 7 и 13 20 и 6
Задание 17.Сумма трёх чётных чисел равна 12. Напиши эти числа, если известно, что слагаемые не равны между собой.
____ + ____ + ____ = 12
Задание 18.
Сколько концов у 4 палок? Напиши ответ. ___________________
Задание19.
В пакет можно положить 2 килограмма продуктов. Сколько пакетов должно быть у мамы, если она хочет купить 4 килограмма картошки и дыню массой 1 килограмм?
_____________________________________________
Задание 20. Какой вес?У продавца были гири:
1 кг, 2 кг и 4 кг и чашечные весы.
Какой вес он может взвесить с помощью этих гирь, если гири он кладет только на одну чашку весов?
________________________________________
Задание 21.
Алёша на дорогу в школу тратит 5 минут. Сколько минут он потратит, если пойдёт вдвоём с сестрой?
Задание 22.
Допиши! Сумма каждой стороны равна 6.
Задание 23.
Мама купила 4 шара красного и голубого цвета. Красных шаров было больше, чем голубых. Сколько шаров каждого цвета купила мама?
Красных -
Голубых -
Задание 24.
Сколько треугольников в данной фигуре?
Ответ ______________
Задание 25.
____________________________________________
Задание 26.
Продолжи ряд чисел:
11, 13, ... ,... ,... ,...
..., ..., ..., ..., 12, 9.
Задание 27.
На столе стояло 4 стакана с соком. Сережа выпил 3 стакана сока и стаканы поставил обратно на стол. Сколько стаканов на столе?
Задание 28.
Стоит в поле дуб, а на дубе 8 веток. На каждой ветке по 2 крупные сладкие сливы. Сколько слив ты сможешь собрать? (Объясни ответ)
_
Задание 29.
Бревно распилили на 3 части. Сколько распилов сделали? Обведи правильный ответ.
3 2 4
Задание 30.
Четыре друга подели между собой поровну 7 пакетов фруктовых соков емкостью 1л, 2л, 3л, 4л, 5л, 6л, 7л. Как они это сделали?
Первому-
Второму-
Третьему-
Четвертому-
Задание 31.
Выбери лишнюю величину. Подчеркни ее.
6 м, 3 см, 14 мм, 6 кг, 75 дм, 3 км.
__________________________________________
Задание 32.
Что надо написать дальше?
1 2 2 3 3 3 4444 _______________________________________
Задание 33.
Маша в лесу нашла 6 грибов. А Саша столько же и еще половину от найденных Машей. Сколько грибов нашел Саша?
Задание 34.
Сколько треугольников на чертеже?
Ответ _____________
Задание 35.
Вася переломил плитку шоколада, потом переломил одну из получившихся частей. На сколько частей переломил Вася плитку шоколада?
_________________________________________________ Задание 36.
Найди закономерность и продолжи ряд.
15, 425, 435, …..
Задание 37.
Задание 38.
Поставь знаки + или – ,чтобы получилось верное равенство:
7 * 4 * 2 * 5 = 10
10 * 4 * 3 * 8 = 1
Задание 39.
В первой клетке сидят 4 цыпленка и 2 кролика. Во второй 5цыплят. Где больше глаз и на сколько? Где больше лап и на сколько?
Задание 40.
Найди закономерность и продолжи ряд. (1 балл)
15, 425, 435, …..
Задание 41.
Реши задачу по действиям. (5 баллов)
Красная Шапочка несла бабушке пирожки с картошкой, капустой и яблоками. Пирожков с картошкой было пять. Это на два больше, чем с капустой, и на два меньше, чем с яблоками. Сколько пирожков с капустой и с яблоками Красная Шапочка несла бабушке?
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………Ответ:………………………………………………
Задание 42.
Расставь знаки «=», «>», «
3+6-1 3+6 7+2 7-2 6+0 6+3
Задание 43.
Вставь пропущенные числа.
2 = 7 7 - = 4 + = 8
Задание 44.Стоит в поле дуб, а на дубе 8 веток. На каждой ветке по 2 крупные сладкие сливы. Сколько слив ты сможешь собрать? (Объясни ответ)
_____________________________________________
Задание 45.
Оля выше Веры, а Вера выше Наташи. Кто из девочек выше всех?
________________________________________________
Задание 46.
Во дворе играли 5 мальчиков и 4 девочки. Для игры нужно было встать в пары. Сколько мальчиков и девочек включились в игру?
__________________________________________________
Задание 47.
Нарисовано три прямоугольника. Раскрась их красным, зеленым и синим цветами так, чтобы ни одна из подписей не соответствовала цвету.
красный зеленый красный или зеленый
Задание 48.
Поставь знак =
3 ___6 7____8 0_____1
Задание 49.
Три брата живут в одном доме, но в разных подъездах. Кто в каком подъезде живёт, если известно, что старший брат живёт не во втором подъезде, а средний не во втором и не в третьем? (3 балла)
Ответ: Старший брат -…………………………………..
Средний брат - ………………………………….
Младший брат - ……………………………..
Задание 50.
Испекли пирог прямоугольной формы, а затем двумя разрезами разделили его на 4 части так, что все части имели треугольную форму. Покажи, как это сделали. (2 балла)
Задание 51.
Сумма двух чётных чисел равна 8. Напиши эти числа, если известно, что слагаемые не равны между собой.
____ + ____ = 8
Задание 52.
Запиши по три суммы чисел 10, 9 И 8.
Задание 53.
На праздник тебе подарили набор из 12 конфет. Половину конфет ты отдал сестре, 3 конфеты тебе принёс папа. По одной конфете из твоего набора вы съели с мамой за чаем. Запиши в ответе, сколько конфет у тебя осталось.
Ответ:_______
Задание 54.
По небу летели: воробей, синица, грач, муха. Сколько птиц летело?
Ответ: _______
Задание 55.
Коля задумал число и прибавил к нему 3. Сумма получилась на 2 меньше, чем 10. Какое число было задумано?
_______________________________________
Задания по русскому языку.
Задание 1.
Замени одно слово так, чтобы получилось правильное слово.
РУЧКА (водоём) __________________________
ЩЕКА (хищная рыба) ______________________
КОРОВА (на голове у короля) _________________
ЛЕС (царь зверей) _________________________
МОШКА (маленький зверёк) _________________
Задание 2.
Определи, что за слово имеет данное буквосочетание. Запиши его.
СТ __ __ (на нём сидят)
СТ __ __ (за ним едят)
СТ __ __ (много сена)
СТ __ __ (его издают, когда больно)
СТ __ __ __ (сигнал к началу спортивных соревнований)
Задание 3.
Доскажи словечко.
Делу - время, потехе -_____________________________
Без труда, не вытащишь и рыбку из__________________ Семь раз отмерь, один раз -__________________ Не имей сто рублей, а имей сто________________ Тише едешь, дальше ____________________________
Задание 4.
«Долг платежом красен» - это пословица о том, что:
А. Надо всегда платить деньги, если ты взял у кого-нибудь в долг.
Б. Надо делать для людей такие же поступки, какие они делают для тебя.
В. Если берёшь в долг, надо записывать, кому ты должен.
Задание 5.
Экономный – это значит:
Обведи букву правильного варианта ответа.
А. Бережливый
Б. Щедрый
В. Жадный
Задание 6.
Разгадай ребусы, напиши слова
Рас 100 яние 100 лб
100 лица ак 3 са
Р 1 а по 2 л
Ла 100 чка 100 л
________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 7.
Напиши слово, которое состоит из 3 слогов, а указывает на 7 дней.
__________________________________________________Задание 8.
Вместо точек, вставь нужные слова.
Участок зелени, где растут овощи, называется. . . .
Участок земли, где растут. . . , называется садом.
Клумба – это участок земли, на котором растут. . . .
Дом, в котором учатся дети, называется. . . .
Дежурный – это человек, который. . . .
Врач – это. . . , который. . . .
Задание 9.
Найди общее начало для всех слов. Допиши эти слова. (
___ход ___ловник ___дкова
___вар ___дарок
Задание 10.
Закончите фразы.
Хитрый как ______________________. Трусливый как __________________.
Колючий как _____________________. Упрямый как_______________________.
Задание 11. Продолжи предложение.
У Маши
Задание 12.
Подбери слова с противоположным значением.
Мягкий - _____________, высоко - ___________________, широкая -____________.
Задание 13.
К словам в левом столбике подберите близкие по значению из правого, соедини их стрелочками.
алфавит аккуратный
огонь алый
чистый скакать
прыгать азбука
бросать пламя
красный кидать
Задание 14.
Составь «лесенку» слов на букву М, чтобы каждое последующее слово было на одну букву больше предыдущего.
М__ __
М__ __ __
М__ __ __ __
М __ __ __ __ __
Задание 15.
Подчеркни лишнее слово.
Машина, шина, крыша, малыши.
Задание 16.
Подбери слово к схеме (соедини стрелочкой):
Булка
лопата
cлон
сок
Задание 17.
Составь слова:
Га но
Ло мо ко
Па ла
Ши на ма
Задание 18.
Подбери предложение к схеме:
.
Машина стоит.
Мама Маше купила сок.
Саша играл с кубиками.
Задание 19.
К буквам третьего кубика добавь одну букву второго кубика – и составь имя мальчика. Напиши имя.
Ответ:___________
Задание 20.
Собери из кубиков слово ШКОЛА. Подпиши под кубиками, в каком порядке ты их будешь брать.
___ ___
___
___
___
Задание 21.
Если к слову поднести зеркало, то можно прочитать слово.
Запишите слово: ____________
Задание 22.
Подчеркни гласные буквы.
Клубок мяч белка сосиска весна
Задание 23.
Вставь букву.
Мал_ ш мыш_ вен_ к зим_
Задание 24.
Собери пословицу:
а) не, поймаешь, воробей, вылетит, не, слово
________________________________________
б) брат, и человек, друг, человеку
_________________________________________
Задание 25.
Выпиши слова, в которых 6 букв и 6 звуков: письмо, караси, зорька, яблоко, кубок, зелень.
______________________________________________
Задание 26.
Образуй и запиши новые слова, переставляя буквы (не изменяя их количество) : ложа_____________ тьма ______________ образ ____________ пион ______________
Задание 27.
Спишите.Исправьте ошибку.
В день солнечный, июльский
Цветы, цветы вокруг.
Красив язык мой русский,
Как этот летний лук.
Задание 28.
Допиши слоги до слов:
Ли…., ……вы, сос…., …..ты.
Задание 29.
Угадай записанные слова:
к р н д ш, д в ч к, р сс к й, М.. СКВ.
Задание 30.
Вставьте вместо точек слово из трех букв, которое будет окончанием одного и началом второго слова. Пример: у (…) есо- укол, колесо.
Ку (…) ол ______________________________________ на (…) ник _____________________________________ со (…) есо ___________________________ __________ кипа (…) унок _________________________________
карна (…) ьс._____________________________________
Задание 31.
Составь из слов предложение и запиши его:
у, котёнок, есть. Мурки, Пушок.
__________________________________________________
Задание 32.
Сколько слогов в слове?
Яма ______
Осина _____
День______
Задание 33.
Подчеркни только те слова, которые нельзя разделить для переноса.
Олень, станция, оса, метро, горка, летняя, сок, шея, река.
Задание 34.
Расставь буква в алфавитном порядке и запиши получившееся слово:
Щ, о,р, б __________________
Е,л,о, д ___________________
Н, ы, о, т__________________
Задание 35.
Найди слова, которые спрятаны в словах.
Мель -___________________
Удочка -_________________
Столб -__________________
Задание 36.
Составь меню на обед при условии, что в названии блюд все согласные звуки твердые, названия блюд подчеркни:
салат, пюре, пирог, котлета, кисель, борщ, уха, компот, рагу, булочка, блины.
________________________________________________
Задание 37.
Какая гласная стоит всегда под ударением? Обведи её.
а у ё и о
Задание 38.
Отгадай загадки.
Два братца через дорогу живут,
А друг друга не видят.
Ответ: Длинная шея, красные лапки,
Щиплет за пятки, беги без оглядки.
Ответ:
Льется речка – мы лежим,
Лед на речке – мы бежим.
Ответ: Раскаленная стрела
Дуб свалила у села.
Ответ:
Что такое перед нами:
Две оглобли за ушами,
На глазах по колесу
И сиделка на носу.
Ответ: Отгадать легко и быстро:
Мягкий, пышный и душистый,
Он и черный, он и белый,
А бывает подгорелый.
Ответ:
Задание 39.
Какие гласные буквы обозначают два звука? Обведи их.
а я у ю ы
Задание 40.
Напиши слово, состоящее из семи я?
__________________________________________________
Задание 41.
Из данных слов составь известную пословицу и запиши её.
Труд, портит, человек, кормит, лень, а,
__________________________________________________
Задание 42.
Напиши имя девочки, которой посвящены следующие строки.
Появилась девочка
В чашечке цветка.
А была та девочка
Чуть больше ноготка.
В ореховой скорлупке
Девочка спала,
Вот какая девочка
Как она мила Ответ: ______________________________________________
Задание 43.
Анаграммы. В каждом слове поменяй буквы местами и получи новое слово.
РАКЕТА - _______________ , ЛАПОТЬ - _____________ ,
КОЧАН - ________________ , КАМЫШ - ____________ ,
ИКРА - __________________ , ЖИЛЫ - ______________
.
Задание 44.
Грамматическая арифметика.
КАБАН – АН + ЛУК = _____________________________
КОРЬ – Ь + ИДОЛ – Л + Р =_______________________
КВА + РАК – АК + ТИРА = _________________________________
КАР + ТО + ФЕЛЬДШЕР – ДШЕР = _________________________________
Задание 45.
Игра « НАБОРЩИК».
Из букв данного слова составь как можно больше новых слов.
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ: ____________________________________________
__________________________________________________
______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
Задание 46
Разберитесь в шифре.
Однажды я шел по джунглям со своим фотоаппаратом. Вдруг к моим ногам упала стрела с запиской. Там было написано следующее:
Если, беспечный фотограф, ты жаждешь
Знать, что тебя ожидает в пути,
Вычеркни буквы, которые дважды
В этой записке сумеешь найти.
Записка перед вами. Что в ней написано?
Т Ю И Г Ю Ф Р Ж Я Д Ы К
Б Э М З Ч В Я З Л Е Д О П К А
Ж Э Б О Й Ф М А Й С Ч У Ш Ш П
ОТВЕТ: __________________________________________
Задание 47.
Вставь подходящие по смыслу слова. (6 баллов)
А)Труслив как ……………………….. Г) надут как…………………………………..
Б) хитёр как……………………………… Д) голоден как………………………………..
В) нем как ………………………………… Е) упрям как …………………………………….
Задание 48.
Творческое задание.
Попробуй сочинить волшебную сказку, которая может приключиться с тобой под Новый год. Можешь использовать в тексте разных героев из других сказок (Баба Яга, Кощей Бессмертный, Снежная королева, Белоснежка, Лягушка – Царевна, Елена Прекрасная, Золушка и другие)
________________________________________
_______________________________________
______________________________________
______________________________________
_________________________________________
Задание 49.
Допиши ещё одно слово на эти правила.
А) Москва, Дон, Мария, …………………………………….
Б) длинный, касса, сумма, ………………………………..
В) стрижи, широкий, камыши,…………………………….
Г) чайник, чаща,пища,………………………………………..
Д)перья, шьёт, вьюга,……………………………………
Е) гриб, пруд, глаз,…………………………………………
Задание 50.
Назови детёнышей животных.
У кошки – котята, у коровы - ……………………………………….
у козы - ……………………………………, у змеи - ……………………………………………
у собаки - ………………………………….., у рыбы - ……………………………………………..
Задание 51.
Сколько слогов в слове?
Яма ______
Осина _____
День______
Ворона____ Лиса______
Задание 52.Как правильно сказать?
У рыбов нет зубов?
У рыбей нет зубей?
У рыб нет зуб?
Или как?Запиши правильный вариант:______________________________________
Задание 52.
Найди общий признак для всех слов:
А) арбуз, мяч, колесо, кольцо__________________
Б) крокодил, трава, лягушка, огурец_____________
В) ежик, кактус, иголка, шип____________________
Задание 53.
Добавь одну букву в конце слова так, чтобы образовалось новое слово:
Шпага
База
Шел
Банк
Задание 54.
Выбери слова, в которых букв больше, чем звуков:
Яблоко, солнце, лестница, якорь, коньки, тополь, ель
Задания по познанию мира.
Задание 1.
Какой продукт питания даёт человеку корова?
Задание 2.
Животные:
Дикие домашние
Корова овца заяц лось собака лиса
Задание 3.
Отгадай загадку
«Всю жизнь ходят в обгонку, а обогнать друг друга не могут».
а) ноги б) глаза в) пальцы
Задание 4.
Зачеркни лишнее:
Все живые организмы
Дышат
Потребляют воду
Растут
Приносят потомство
Двигаются
Питаются
Умирают
Думают
Задание 5.
Птицы улетают в тёплые края. Подчеркни.
Дятел воробей ласточка кукушка сорока
Задание 6.
. Фрукты. Подчеркни.
Яблоко помидор слива арбуз орех
Задание 7.
Берёза, ковыль, шиповник, сосна, сирень, одуванчик.
Задание 8.
Расставь дни недели по порядку:
Вторник
среда
понедельник
суббота
воскресенье
четверг
пятница
Задание 9.
Выбери признаки осени:
Ночью стало холодней
Листья на деревьях окрашены в зеленый цвет
Листья на деревьях окрасились в разные цвета
Полетели на юг стаи птиц
Прилетели с юга стаи птиц
Медведь ищет тёплую берлогу
Солнце греет теплее
Утром на лужицах виден первый ледок
Белка делает запасы
Из почек появились листочки
Задание 10.
При переходе улицы обязательно сначала надо посмотреть:
а) направо б) налево в) назад
Задание 11.
Какую службу можно вызвать по телефону 101?
а) служба газа б) пожарная охрана в) скорая помощь
Задание 12.
Какие предметы понадобятся для сервировки стола?
а) вилка б) кастрюля в) половник
Задание 13.
Как называется тряпка, при помощи которой можно брать с плиты горячую посуду?
а) половая б) прихватка в) для стирания со стола
Задание 14.
Укажи органы слуха.
а) кожа б) глаза в) уши
Задание 15.
Какие действия необходимо предпринять в случае ожога кожи?
а) заклеить ожог пластырем б) наложить сухую повязку
в) смазать йодом
Задание 16.
Какие металлы тебе известны?
а) гранит б) железо в) нефть
Задание 17.
Что находится в мыльном пузыре?
а) мыло б) воздух г) вода
Задание 18.
Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?
а) птицы б) рыбы в) млекопитающие
Задание 19.
Сколько ног у паука?
а) 4 б) 6 в) 8
Задание 20.
К какому виду транспорта относится поезд?
а) наземный б) воздушный в) водный
Задание 21.
Какую птицу называют лесным доктором?
а) синица б) поползень в) дятел
Задание 22.
Как птицы помогают деревьям?
а) вьют гнёзда б) съедают плоды в) спасают от вредителей
Задание 23.
Как называют ледяные кристаллики, падающие с неба зимой?
а) иней б) изморось в) снег
Задание 24.
г) Луна, Солнце, вода, паук, камень
Задание 25.
Найди ошибку и подчеркни "лишнее" слово.
Кабан, курица, лошадь, овца - домашние животные.
Задание 26.
Задание 27.
Какова главная причина осеннего отлета птиц в тёплые края?
1) часто идут дожди 3) недостаток корма
2) птенцы научились летать 4) стало холодно
Задание 28.
Укажи пример положительного воздействия человека на природу.
1) истребление всех хищников
2) организация заповедников
3) разрушение муравейников
4) уничтожение дождевых червей
Задание 29.
Выбери строку, в которой все животные домашние.
1) коза, кошка, гусь, муравей
2) таракан, мышь, муха, лягушка
3) корова, утка, кабан, жук
4) телёнок, кролик, собака, петух
Задание 30.
Какое выражение является ошибочным? (отметь галочкой):
а) Весной на деревьях набухают почки.
б) Весной появляется зеленая травка.
в) Весной появляются раннецветущие растения.
г) Весной в жизни растений никаких изменений не происходит.
Задание 31.
Как одним словом можно назвать животных, тела которых покрыты чешуей?
Ответ:
Задание 32.
Какой лесной зверек сушит себе на деревьях грибы?
Ответ:________
Задание 33.
Толстым или худым ложится медведь в берлогу?
Ответ:
Задание 34.
Подчеркни явления природы:
Солнце, дождь, прилив, лягушка, снег, землетрясение, грибы, ураган, листья, радуга.
Задание 35.
. Как птицы помогают деревьям?
а) вьют гнёзда б) съедают плоды в) спасают от
вредителей
Задание 36.
Какой снег быстрее тает – чистый или грязный?
Задание 37.
Какая перелетная птица прилетает первой?
а) соловей б) грач в) кукушка
Задание 38.
Какую птицу называют доктором леса?
__________________
Задание 39.
Угадай животное:
Мое тело покрыто пушком. Мой звук – жужжание. Моя любимая еда – цветочная пыльца. Так что не убегай, когда увидишь меня. Потом ты узнаешь, что моя работа необходима тебе, ведь я – опылитель
_______________________________
Задание 40.
Подчеркни весенние месяцы.
Январь, октябрь, февраль, март, ноябрь, апрель, июнь, декабрь, июль, август, май, сентябрь,
Задание 41.
Насекомые. Подчеркни.
Бабочка муха синица мышка пчела
Задание 42.
Задание 43.
Насекомые, рыбы, птицы, звери, как можно сказать одним словом?
__________________________________________________
Задание 44.
Подчеркни то животное, которое принадлежит к другой группе, чем остальные.
А. комар Б. муха В. Страус
Задание 45.
Соедини месяцы с временами года:
Зима сентябрь
апрель
лето январь
июнь
весна октябрь
май
осень декабрь
август
Задание 46.
Подчеркни, что относится к неживой природе:
Бабочка, дерево, камень, вода, грибы, снег, лягушка.
Задание 47.
Подчеркни зелёным карандашом деревья, жёлтым – кустарники, а красным – травы.
Берёза, ковыль, шиповник, сосна, сирень, одуванчик
Задание 48.
В каждой группе объектов зачеркни «лишнее» слово.
а) Земля, ворона, телефон, ель, вода.
б) Картина, стул, океан, трактор, колесо.
в) Клен, крокодил, облако, одуванчик.
г) Луна, Солнце, вода, паук, камень.
Задание 49.
Подчеркни признаки, которые отличают человека от животного.
Человек растет, мыслит, развивается, обладает речью, трудится, нуждается в воде.
Задание 49.
Подчеркни слова, которые не относятся к понятию «природа».
снег
облако
олово лёд
волк
кирпич молоток
глина
кара
