Tidskriften grundades av kejsar Alexander I 1803. Tidskriftsgrundare: Ryska federationens utbildningsministerium, Ryska akademin Utbildning, Pedagogical Society of Russia, ANO "Publishing House "National Education" Utbildningspolitik
A.A. Zamostjanov. "Kanske äger Platonov."
O.G. Egorov. Två moderniseringsvalar
A.M. Sidorkin. Varför är skolreformer inte effektiva?
N.Yu. Sandakov. Självreglerande organisation inom utbildning
E.A. Lapp. Integration av gemensamma och specialundervisning i ett regionalt sammanhang
V.M. Kadnevsky, V.D. Polezhaev. Systemiska brister i tentamen. När ska vi övervinna dem?
I.I. Logvinov. Tekniskt förhållningssätt inom utbildning
utbildningslag
V.G. Borovik. Administrativt ansvar inom utbildningsområdet
E.L. Bolotov. Elevansvar
Folkets projekt
A.M. Tsirulnikov. Kultur och by.
V.T. Chumakov. Vi kämpar för det ryska talets renhet
Utbildningsförvaltning
S.S. Kravtsov, N.B. Krylov. Skolbyråkratisering
S.B. Khmelkov. Svara på frågor från ledare
N.Yu. Konasova. Utbildningens sociopedagogiska potential och utvärdering av dess effektivitet
E.L. Bolotov. Advokatrådgivning
S.V. Evtushevskaya. Certifiering av lärarpersonal
MM. Potashnik. Coaching är toppen av en chefs professionalism i att arbeta med människor
T.F. Losjakov. Hur man organiserar lagarbete
A.M. Moiseev. Strategisk ledning baserad på analys av den yttre miljön
N.K. Martin. Socialt partnerskap inom specialiserad utbildning
BAKOM. Kargin. Praktiska rekommendationer om effektiv förvaltning av tilläggsutbildning
Informatisering av utbildning
E.N. Shimutina. Integrerad interaktiv miljö
E.V. Yakushin. Informationssystem för administratör och lärare
N.B. Krylov. Skolbarnens kulturupplevelse är grunden för utbildningens organisation
Yu.B.Shagdarov. Landsbygdsskolan blir digital
K.A. Andreev. Informera-globalisering inom utbildning
Teknik och praktik av undervisning
V.B. Lebedintsev. Enskild träningspass i en liten skola
Yu.V. Slobozhaninov. Matris förhållningssätt till bildandet av elevers färdigheter och förmågor
N.Yu. Pakhomov. Projekt i grundskolan
M.Yu. Demidov. " Världen"i andra generationens standarder
G.V. Klepets. Hur man förbereder varje elev för den slutliga kontrollen
MI. Stepanova, Z.I. Sazanyuk, I.E. Alexandrova, I.P. Lashneva, M.A. Polenova, T.V. Shumkova. Lektionsschemats hygieniska ändamålsenlighet
A.V. Leontovich. Internationell forskningsexpedition
Skola och uppfostran
N.L. Selivanova. utbildningssystem
E.A. Yamburg. Skola med omnejd
EN. Kimberg. Socialpsykolog om utbildningens metodik
I.A. Akhyamova. Miljöns utrymme och skolbarns beteende
P.S. Lerner. Salt av nuet - människor i den verkliga sektorn av ekonomin
E.A. Alexandrova. Om begreppet utbildning eller hur man skapar ett fungerande system
Livet i yrket
A.A. Murashov. Vad ska jag lära ut i skolan?
V.N. Vershinin. Några punkter för att tänka på den moderna läraren
E.E. Symanyuk, A.A. Pecherkin. Motstånd mot professionella deformationer
KÄRA KOLLEGOR!
I enlighet med avtalet mellan Institutionen för utbildning i Perm-regionen och den ryska sociala och pedagogiska tidskriften "People's Education" i Perm-regionen, regionalt kontor(korrespondentkontor) för tidskriften, vars uppgifter inkluderar:
informera det pedagogiska samhället, såväl som andra delar av befolkningen, om genomförandet utbildningspolitik på federal och regional nivå;
Att bedriva utbildningsarbete i regionen kring frågor som rör förändringar i lagstiftningen inom utbildningsområdet, med antagande av nya utbildningsstandarder, med införande av avancerade program, teknologier m.m.
· Genomförande av vetenskapliga och metodologiska program på regional nivå.
Regionalt kontor (korrespondenskontor) för den ryska sociopedagogiska tidskriften "Narodnoe obrazovanie" (Moskva)
inbjuder till samarbete.
Ämnen för materialet som presenteras i tidskriften "People's Education" och applikationer täcker ett brett spektrum av frågor relaterade till genomförandet av utbildningspolitik: utbildningsledning, utbildningsprocess, inlärningsproblem. Tidskriften innehåller både officiell information och metodutveckling.
Dina artiklar om aktuella frågor utbildningens teori och praktik, kan publiceras i följande publikationer:
1. "Folkets utbildning",
2. "Skolteknik",
3. "Socialpedagogik",
4. "Utbildningsteknik",
5. "Skolplanering",
6. "Pedagogisk teknik",
7. "Pedagogisk diagnostik",
8. "Skolelevers forskningsarbete",
9. "Utbildningsarbete i skolan",
10. "Landsbygdsskola".
Följande ämnen är av särskilt intresse:
2. Välgörenhet.
3. Alternativa former av lärarbetyg.
4. Grundskolans problem.
5. Anordnande av förprofilutbildning.
7. Skola och föräldrar.
8. Skolbibliotek.
9. Pedagogisk gestaltning.
10. Teknik för utbildningssystem.
11. Experimentell verksamhet i skolan.
12. Offentlig ledning av skolan.
13. Problem med att bevara barns mentala hälsa.
14. Utbildningskvalitetsledning.
15. Förtroenderåd.
16. Utbildning i olika åldrar.
17. Offentlig granskning av beslut fattade av skolan.
18. Skolutvecklingsledning.
Alexander Leonidovich Zimin, ordförande för avdelningen för utbildning i Perm-regionen;
Natalya Viktorovna Sannikova, vice ordförande för avdelningen för utbildning i Perm-regionen;
Yuri Robertovich Vagin, vetenskaplig handledare för Perm Educational Research Centre for Avital Activity;
Alexander Vitalievich Volkov, chef för Perm Educational Research Centre for Avital Activity;;
Daria Viktorovna Efimova, lärare i tilläggsutbildning vid skola nr 101, Perm;
Victor Raulevich Imakaev, chef för avdelningen för pedagogiska innovationer, Perm Regional Institute for Advanced Training of Education Workers;
Nikolay Prokopevich Spitsyn, docent, institutionen för pedagogik, Perm State Pedagogical University;
Elena Vladimirovna Bacheva, universitetslektor vid Perm Regional Institute for Advanced Studies of Educators, chef för Perm Regional offentlig organisation"Föräldrars hus";
Natalya Alekseevna Merenkova, biträdande direktör för utbildningsarbete vid Tchaikovsky State Technical School professionell teknik och ekonomi;
Igor Nikolaevich Pshenichnikov, lärare i Lyceum nr 2 vid Perm State University;
Alexander Ivanovich Paramonov, hedrad lärare i Ryska federationen, gymnasieskola nr 10 i Tjajkovskij, Perm-regionen;
Valentina Yakovlevna Shalagina, hedrad lärare i Ryska federationen, polisens Lyceum. Rysslands hjälte F. Kuzmin;
Mikhail Alexandrovich Plaksin, lärare i Perm statliga universitetet, chef för projektet Youth Anti-Fascist Festival;
Svetlana Sergeevna Shlyakhova, docent, Institutionen för allmän lingvistik, Perm State Pedagogical University.
Tematisk plan för tidskriften "People's Education" för 2005
MEN nr 1 - aktuella problem under andra halvåret: att förbereda skolor för Unified statlig examen, förbättra arbetet med personal (öka lärarnas kompetens på arbetsplatsen), ledning.
Ett särskilt viktigt ämne är kommunernas arbete med att förbättra det kommunala utbildningssystemet.
Nummer 2 av tidskriften ägnas åt de vanliga problemen: utbildningsprocessen, inlärningsproblem, utbildningsledning.
Nr 3 är traditionellt (för det fjärde året redan) tillägnad att organisera en produktiv sommarlov barn.
Nr 4 i år ägnas åt 60-årsjubileet Stor segeröver fascismen.
Nr 6 är tillägnad början av läsåret. Aktuella ämnen:
ü planering och innehåll i skolchefens arbete under 1:a halvåret;
ü planering och innehåll i rektors och klasslärares arbete under 1:a halvåret;
ü metodiskt arbete i skolan, i distriktet, forskning av aktuella problem i pedagogisk verksamhet.
Prioriterade ämnen:
1. Planera och organisera rektors, rektors och klasslärares arbete för arbete under 1:a halvåret.
2. Första halvårets lärarråd.
3. Interna skolledning (personal, studier, forskningsverksamhet, diagnostik och mellanliggande certifiering).
Nummer nr 7-8-9 - det vanliga innehållet. Prioriterade ämnen är problemen med kommunal och regional skolledning, ledarnas arbete (rektor, rektor, ledare för metodföreningar).
Nr 10 är tillägnad utbildningsekonomi och utbildningsekonomi.
Huvudteman:
1. Den finansiella och ekonomiska situationen i regionen (budgeten för en regional utbildning, vad den består av, hur den används rationellt, hur är dynamiken under de senaste 2-3 åren).
2. Hur går övergången till normativ finansiering: modellen, svårigheterna, hur de övervinns, det verkliga plus eller minus för skolan och eleverna.
3. Skolors ekonomiskt oberoende, barns arbete, ekonomisk effekt.
4. Undervisning i ekonomi i skola och praktik (olika aspekter, anställningsformer - skolföretag, butiker etc.)
5. Utbildning av lärare i detta ämne.
Allt detta begränsar inte din kreativa sökning. Vi tar gärna emot alla kvalificerande artiklar om aktuella frågor om pedagogisk praxis.
För att göra det lättare för dig att navigera i nummer av tidskriften "People's Education" (och andra), anordnar vi ett månatligt utskick av våra nummer av tidskriften till dig.
Kontoret för tidskriften "People's Education" finns på:
st. Kislovodskaya, 13/st. Ovchinnikova, 19
(troll-aut. stopp "Ul. Milchakova")
För mer information, ring:
234 61 90 - byråchef;
234 61 49 - , redaktör.
Feedback och material kan skickas tillE- post: *****@***ru, lipar@ post. sv.
Kära kollegor !
Vi informerar om den nya möjligheten att beställa och ta emot vetenskapliga publikationer och läromedel utgivna av förlaget "Folkets utbildning".
Om du är intresserad av information om någon av dem, vänligen meddela oss på angivna telefonnummer och/eller e-postadress för att göra en beställning.
Beställningsuppfyllelsetid - 30-45 dagar.
Betalning vid mottagande per post.
Böcker från förlaget "People's Education"
Titel, utgivningsår | anteckning | Pris |
||
"Traditionell pedagogisk teknik och dess humanitära modernisering", 2005 | Bok från serien "Encyclopedia utbildningsteknik" - en utökad och reviderad version av de tidigare publicerade manualerna "Modern Educational Technologies" och "Social and Educational Technologies", representerar den traditionella pedagogiska tekniken. För ett brett spektrum av pedagoger. | |||
"Pedagogisk teknik baserad på aktivering, intensifiering och effektiv hantering av UVP", 2005 | Boken från serien "Encyclopedia of Educational Technologies" - en utökad och reviderad version av de tidigare publicerade manualerna "Modern Educational Technologies" och "Social and Educational Technologies", presenterar pedagogisk teknik baserad på aktivering och intensifiering av elevers aktiviteter (aktiva undervisningsmetoder) och pedagogisk teknik baserad på effektivitetsstyrning och organisation utbildningsprocess. För ett brett spektrum av pedagoger. | |||
"Pedagogisk teknik baserad på didaktisk och metodologisk förbättring av UVP", 2005 | Boken från serien Encyclopedia of Educational Technologies presenterar pedagogiska tekniker baserade på didaktisk förbättring och rekonstruktion av materialet, samt privatämnespedagogiska tekniker. För ett brett utbud av pedagoger, studenter och lärare inom pedagogiska, psykologiska och sociopedagogiska specialiteter. | |||
"Alternativa pedagogiska teknologier", 2005 | Boken från serien "Encyclopedia of Educational Technologies" - en utökad och reviderad version av de tidigare publicerade manualerna "Modern Educational Technologies" och "Social and Educational Technologies", presenterar alternativa pedagogiska teknologier. För ett brett spektrum av pedagoger. | |||
"Riktlinjer för organisation av skolbarns självutbildning." Metodguide, 2001 | Koncept, innehåll och pedagogiska och metodologiska verktyg skolkurs självutbildning av skolbarn. En bok för lärare, psykologer, socialpedagoger. | |||
"Pedagogik om naturöverensstämmelse och skolreform", 2004 | Bokens författare ger en metodologisk analys av utbildningssystemet. huvudämne- hur man gör utbildning tillgänglig och användbar för alla barn. Boken vänder sig till chefer för utbildningsmyndigheter, lärare och föräldrar. | |||
A. Ermolin | "Navigator av det tredje årtusendet, eller hur man blir scout", 2004 | Detaljerad läromedel presenteras i boken, låter dig utveckla ett helt område av pedagogiskt arbete i en skola, institution ytterligare utbildning, klubb på bostadsorten etc. Boken kan med rätta kallas den officiella läroboken för ryska scouter. | ||
"Skololympiad i ekologi: förberedelse och hållning", 2004 | I metodisk guide olika aspekter av organisationen av olympiader beaktas, olika specialisters uppgifter och handlingar i deras förberedelser och uppförande beskrivs. | |||
"Live Pedagogy", 2004 | Till 205-årsdagen av hans födelse. | |||
"Elevers kognitivt oberoende och utvecklingen av pedagogisk teknik", 2004 | Boken undersöker uppkomsten av pedagogisk teknik som pedagogiskt och socialt fenomen. Generationerna av teknologier diskuteras och man tar reda på vilka möjligheter för att manifestera elevernas kognitiva självständighet som finns i dem. | |||
"Kollektivt sätt att lära", 2004 | ||||
"Yo i ditt namn", 2004 | Denna bok är den första publicerade uppslagsboken med namn, patronymer och efternamn, som innehåller bokstaven "Yo". Det kommer att vara användbart för författare och journalister, skol- och universitetslärare, elever och studenter. | |||
"Utbildningens ekonomi". Bok. | Boken är avsedd för administratörer läroanstalter. Frågorna om att organisera oberoende finansiell och ekonomisk verksamhet, attrahera extrabudgetar, beskattning och redovisning i en utbildningsinstitutions verksamhet täcks. | |||
"Utbildningens ekonomi". Bok. | Boken är avsedd för det effektiva arbetet för administratörer av utbildningsinstitutioner i organisationen av oberoende finansiell och ekonomisk verksamhet. | |||
"Produktiv pedagogik", 2003 | För lärare av alla slag allmänbildningsskolor, lärare vid sekundära specialiserade institutioner, seniorstudenter, doktorander, arrangörer av offentlig utbildning, universitetsprofessorer. | |||
"Olympiadproblem i matematik och metoder för deras lösning", 2003 | Manualen diskuterar speciella metoder för att lösa olympiadproblem som man ofta stöter på matematiska olympiader olika nivåer. Adressat till lärare i matematik, skolelever, studenter. | |||
Didaktik: från sunt förnuft till vetenskaplig teori", 2003 | Ett möjligt sätt att konstruera en teori om inlärningsprocessen presenteras här specifikt exempel lösa problemet med att bestämma den optimala ordningen för att studera utbildningsmaterial. | |||
"Handbok med recept för måltider för studenter vid utbildningsinstitutioner i staden Moskva", 2003 | ||||
"Katalog. Catering för studenter vid utbildningsinstitutioner i staden Moskva", 2003 | Uppslagsboken innehåller reglerande rättsakter från borgmästaren och Moskvas regering, andra sektoriella och territoriella verkställande myndigheter som är nödvändiga på området skolmåltider. Guiden är avsedd för arbetare i fält Catering av alla former av ägande som ägnar sig åt att betjäna studenter vid läroanstalter. | |||
"Kung Herodes arvingar", 2003 | Boken avslöjar de sanna målen bakom de humana slagorden "familjeplanering", "sexualundervisning för ungdomar" - att minska befolkningstillväxten i Ryssland, att minska födelsetalen. | |||
"Kinesisk mat i ditt hem", 2003 | Boken berättar om det kinesiska kökets historia och dess egenskaper, ger recept på rätter tillgängliga för husmanskost. | |||
« utbildningsmodell"Logic of Nature", 2003 | Boken diskuterar de begreppsmässiga grunderna för det naturvetenskapligas integritet skolutbildning, metodologiska grunder expertbedömning av kunskapens integritet. är given skolprogram som implementerar det utvecklade konceptet. | |||
"Säg ja till livet", 2002 | ||||
"Didaktiska flerdimensionella verktyg", 2002 | Boken belyser teoretisk grund didaktiska flerdimensionella verktyg, metoder för deras utveckling. | |||
"Metoder för att lösa problem i fysik". Läromedel med uppgifter, 2002 | På basis av ett speciellt utvalt system av uppgifter avslöjas innehållet och strukturen för var och en av metoderna för att lösa fysiska problem, den operativa sammansättningen av de åtgärder som den består av pekas ut. För utövare och studenter. Rekommenderas för klasser med fördjupade studier i fysik och för att förbereda sig inför tentor. | |||
"Materia och dess medvetande", 2002 | Huvudsaken i den här boken är förtydligandet av de regelbundna stadierna av materiens strukturella förening, identifieringen av "tvåatomicitet" i dem som byggstenar. Utbildning ses som ett av många stadier. | |||
« Tvillingarna, 1997 | Beskrivning av en unik psykologisk observation av tvillingar. I form av direkta inspelningar avslöjas de väsentliga aspekterna av barns psyke. | |||
"Berättelsen närmar sig. Zadachnik, 1996 | Uppgifter i historien hjälper till att "dyka" in i det förflutna, leva den fascinerande processen för mänsklig utveckling, få intresse för historia, berättelser om tänkande. Den vänder sig till lärare, skolbarn, föräldrar och alla som gillar att lösa fascinerande historias gåtor. | |||
« Gulfstrem, 1996 | En välkänd studie av kreativitet. | |||
"Konstnärens ljus, eller Mikhail Bulgakov mot diaboliaden", 1995 | Den publicerade essän berättar tydligt och levande om arbetet, vars kärna var hans kamp för självständighet mitt i kollapsen av många traditionella landmärken för Ryssland - både i livet och i litteraturen. | |||
"Teater" Life "- en för hela universum", 1995 | Hålls historiska paralleller antika världen och modernitet. | |||
Koomeker L., | "Frihet att lära, frihet att lära", 1994 | Metoder för pedagogiskt arbete med barn i åldrarna 5-8 år. | ||
"Vad är han? Vad är du? Vad är vi?, 1994 | ||||
"Kontroll som ett av stegen metodiskt arbete i en utbildningsinstitution för barn, | ||||
"Sommar", 2004 | Samling av olika psykologiska tester, så att du kan överväga och utforska relationer i din familj. | |||
"Hösten" del 1, 2004 | ||||
"Hösten" del 2, 2004 | Aktiviteter med äldre barn skolålder. | |||
"Vinter", 2004 | Klasser med barn i förskoleåldern. | |||
"Tidig vår", 2003 | Klasser med barn i förskoleåldern. | |||
"Vatten", 2004 | Klasser med barn i förskoleåldern. | |||
"Förberedelse av utbildningsinstitutioner för slutlig certifiering av studenter", 2004 | Metoder för att förbereda en utbildningsinstitution för den statliga (slutliga) certifieringen av doktorander. Särskild uppmärksamhet ägnas praktiska frågor förberedelse och genomförande av tentamen. | |||
Ryska ritualer. Höst", 2004 | ||||
Ryska ritualer. Winter", 2004 | För äldre förskole- och grundskoleåldern. | |||
Ryska ritualer. Våren 2004 | För äldre förskole- och grundskoleåldern. | |||
Ryska ritualer. Sommar", 2004 | För äldre förskole- och grundskoleåldern. | |||
Rick Tatiana | "Gyllene ekollon. Pieski", 2004 | För äldre förskole- och grundskoleåldern. | ||
"Planet Earth", 2005 | Klasser med barn i förskoleåldern. | |||
"Living Planet", 2005 | Klasser med barn i förskoleåldern. | |||
"Jordens stenar", 2005 | Klasser med barn i förskoleåldern. | |||
"Husdjur", 2005 | Klasser med barn i förskoleåldern. | |||
"Huvudriktningen för utvecklingen av utbildning i modern värld", 2005 | Pedagogisk teknik, som under många år i teori och praktik har utvecklats av anhängare av den kollektiva inlärningsmetoden. Boken vänder sig till skolor och universitetslärare. |
Chumakov, V. Den äldsta tidskriften i Ryssland/ Viktor Chumakov, Arseniy Zamostyanov; under totalt ed. A. M. Kushnira. - 2:a uppl., reviderad. och ytterligare - M.: Nationell utbildning, 2013. - 352 sid. - (Folkets utbildning, 2013, nr 5).
Först in Rysk historieskrivning en bok om den pedagogiska och pedagogiska tidskriftens tvåhundraåriga historia.
Från det allra första numret och genom alla dess 1428 nummer, skär tidningens öde nära ödet för det berömda folket i Ryssland - dess härskare, politiker, militära ledare, stora vetenskapsmän, poeter, författare, journalister, historiker, lärare och andra kultur- och utbildningsfigurer.
I boken som ges kort recension Rysslands politiska och kulturella historia under de senaste 210 åren ägnas särskild uppmärksamhet åt problemen med folkbildning, inklusive den moderna skolan.
Boken vänder sig till ett brett spektrum av läsare, i första hand för pedagoger och alla som är intresserade av fäderneslandets historia och bildning.
Från redaktören:
Journal "Folkets utbildning" - 210 år!
Innan du är en krönika över historien om den äldsta pedagogiska publikationen på ryska. Historien är lärorik och underhållande.
Innan du är en bok som talar mycket till hjärtat hos alla av oss som arbetar med utbildning.
Med vilket bagage kom vi till jubileet? Du kommer att lära dig om detta från uppsatserna om tidningens historia, som vi uppmärksammar dig på.
Låt oss inte skryta: den här historien är unik. Det är inte vår förtjänst att många generationer av vetenskapsmän, pedagoger, arrangörer av utbildning, politiker, pedagoger har arbetat för ryktet om "Folkets utbildning".
Tidskriften har blivit ett sant universitet för rysk utbildning.
Listan över författare till publikationen under 210 år är imponerande. Gogol. Mendeleev, Lobachevsky ... Ushnsky, Uvarov. Veselovsky .. Schack, Buslaev, Shatsky ... Lunacharsky, Sukhomlinsky, Mikhalkov ... Den högsta ribban!
Vi hoppas att tidskriften även idag tjänar upplysningen med ära.
Grattis på årsdagen av tidningen, våra kära läsare!
Trots allt detta gemensam helgdag alla de som värnar om upplysningen, som saknade begreppet "lärare" genom sina hjärtan. "skola", "kunskap".
Och tidningens historia, liksom landets historia, fortsätter...
Vi hoppas, kära läsare, på en lycklig fortsättning på den 210-åriga historien...
Service till upplysningen
Under dessa år återspeglade sidorna i den äldsta tidskriften i Ryssland krönikan om den nationella upplysningen.
Ett speciellt tecken är att den äldsta tidningen i Ryssland visade sig vara en skoltidning, en tidning för utbildningssamfundet. Det var trots allt upplysningens idéer som bestämde kontinuiteten i den ryska kulturen vid olika tidpunkter, med alla politiska omvälvningar.
Att studera historien om en tidskrift innebär att studera den ryska vetenskapens historia.
Inte bara pedagogik, utan även filologi, historia, kulturvetenskap.
Tidningen spelade en viktig roll för att främja det ryska språket som en förenande princip för ett enormt multinationellt land.
Rysk social och pedagogisk tidskrift offentlig utbildning Detta är en encyklopedisk utgåva.
Det belyser viktiga händelser inom utbildningsområdet, föreskrifter, praktisk erfarenhet av specialister, metodologiska grunder, etiska och psykologiska aspekter pedagogisk verksamhet, utbildningsproblem och mycket mer.
Under alla dessa år har tidningen pratat om skolan och gett ordet till lärare.
Han upptäckte djärvt innovatörer, pratade om veteraner från den pedagogiska verkstaden,
om våra bästa skolor.
Redaktionen har lockat och fortsätter att locka frilansande författare – lärare, metodologer, vetenskapsmän, chefer för utbildningsmyndigheter på olika nivåer – från departement till kommun, att delta i tidskriftens nummer.
Deras yrkeserfarenhet, medborgerliga intresse för utveckling av utbildning, för att förbättra dess kvalitet hjälper till att konstruktivt diskutera de viktigaste problemen på tidskriftens sidor, bidrar till att övervinna professionella svårigheter och öka kreativ aktivitet.
Varje nummer är en hel bok med information som är användbar för lärare, administratörer, metodologer och andra utbildningspersonal.
MED tidiga XIXårhundradet tjänar tidskriften "People's Education" den ryska utbildningen.
Och tjänsten fortsätter än i dag.
